자장가(6)
 
[ 해 설 ]
  자장가는 아기를 재울 떄 부르는 노래이다.
  물론 침대나 아기요람 또는 이부자리에 아기를 누이고 토닥여주며 재우는 경우도 있으나, 엄마와의 접촉으로 아기를 재울 때는 아기를 품어 안아 재운다던가, 등에 업고 흔들어 주며 재우기도 하고, 엄마도 함께 누워 팔베개에 누이고 재우기로 할 것이며, 또는 엄마 젖을 물려 주어 재우는 등 아기를 재우는 방법에는 여러가지가 있을 수 있다. 또한 아기를 재우며 요즈음에는 오디오 기기를 통해 음악을 들려주며 아기를 재우는 것이 보편화되어 있으나, 옛날에는 "자장 자장"하는 자장가를 불러주며 아기를 재우는 것이 일반적이었다.
  자장가의 노랫말은 개나 닭들이 짖지 말아야 아기가 소곤소곤 잘 잘 수 있다는 내용이나 '나라에는 충신동아...'등의 교훈적인 내용으로 이루어져 있으며, 서로 다른 노랫말과 가락의 다양한 자장가가 이루 헤아리기 어려울 만큼 전국적으로 불려져 왔다.
  자장가는 아기들이 심리적으로 안정감을 느낄 수 있게 해줄 뿐 아니라 우리의 전통적인 음악어법을 익힐 수 있게 하는 너무나 중요한 노래라고 할 수 있다. 자장가를 통한 유아기부터의 음악교육이 전래동요나 성인이 되어 부르게 되는 민요 부르기를 자연스럽게 실현할 수 있게 하는 토대가 되는 것이다.
  제7차 교육과정 음악교과서에는 윗 형제가 불러주는 자장가라 할 수 있는 '새는 새는'을 비롯해 가장 널리 불려졌던 '자장 자장'류의 자장가가 수록되어 있다. 이 자장가는 초등학교 3학년 음악교과서에 제재곡으로 수록되어 있는 노래이다.
  아이들로 하여금 자장가가 지니고 있는 기능에 대한 이해와 다양한 모양새로 노래가 이루어질 수 있음을 이해할 수 있도록 하는 것이 좋겠다.


[ 주요지도내용 ]
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자장가의 기능과 다양한 자장가에 대해 알아보기
노랫말의 내용 이해하기
붙임새 익히기
가락 익히고 노래하기
시김새를 표현하며 노래하기
노랫말을 바꿔 노래하기
다른 자장가와 비교하여 느낌 이야기 해보기


[ 지도방법 ]
노래하기
1. 붙임새
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 이 노래의 붙임새는 어린 아이들이 쉽게 익히고 표현할 수 있도록 동일유형이 노래전체에 반복되고 있다.
1소박의 짧은 시가와 2소박의 긴 시가가 3소박을 이루고, 이것이 반복된다.
 
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 짧은 시가의 노랫말에 강세를 주어 붙임새를 표현할 수 있게 하면 된다.
부분의 붙임새 표현을 지도한 후, 노래 전체를 이어 표현해보도록 한다.


2.가락 및 시김새
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 이 자장가는 다섯 음이 가락에 나타나는 메나리토리로 되어 있다. 느리게 불러 아기를 재울 수 있도록 해야 하는 노래이다.
이 노래의 가락의 표현에 있어 전체적으로 특징을 살려 표현해야 할 점은 두 음질의 첫 음절, 즉 1소박의 짧은 음정에 강세를 주는 것이다.
 
  아기를 재우기 위해 등에 업고 좌우로 흔들어주는 움직임과 노래의 2음절씩 붙임새가 이루어지는 것이 잘 어울리는 것이 이 노래의 특징이기 때문이다. 2음절마다 왼쪽, 오른쪽을 번갈아가며 흔들어주는 규칙적인 움직임을 통해 아기는 안정감을 얻게 되어 편안하게 잠에 빠져들게 된다.
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 동일음 반복의 '자장'에 이어 상행 도약하는 '자장'으로의 가락 진행은 전래동요에서 가장 빈번하게 출현하는 진행 유형이다. 이것을 노동은은 <불의 동기>라고 한 바 있다. (노동은, 『한국영아음악연구』, 1984)
이 가락은 낮은 음정인 '자장'에서 도약하는 '자장'으로의 진행을 밀어올리 듯 소리가 연결되며 표현하도록 지도해야 한다. 또한 '아기'의 도약 진행 역시 마찬가지로 밀어올리듯 표현할 수 있도록 지도한다.
 

 
  하행하는 가락에서도 마치 끌어내리듯 소리를 끊어지지 않게 표현하여야 한다.
 

 
  이렇듯 상행이든 하행이든 가락의 진행을 소리가 끊어지지 않도록 표현함으로써, 2음절의 첫 소박마다 강세를 주는 규칙성이 부드러움과 결합하여 아기로 하여금 잠을 청하기 위한 최상의 조건을 만들어주는 것이다.
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 첫 장단의 '우리 아기'의 가락은 연이은 '자장 자장'과 여섯 째 장단 '자장 자장'의 노랫말로 반복하고 있다.
 

 
  이와 같은 가락의 반복은 둘째 장단 '우리 아기'와 넷째 장단의 '잠을 깰라', 그리고 여섯째 장단인 '잘도 잔다'에서도 나타난다. 또한 셋쨰 장단의 '우지 마라'와 넷째 장단의 '우리 아기'에서도 나타난다.
 

 
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 둘째 장단의 '꼬꼬 닭아'의 가락은 여느 가락의 진행보다 다른 느낌을 준다. 가장 높은 음정에서 순차로 하행하여 노랫말이 표현되고 있다.
 

 
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 다섯째 장단의 '우리 아기'는 첫째 장단 '우리 아기'의 변형된 가락 진행이다. 이와 같이 같은 노랫말의 음정을 하나 둘 바꿔서 표현해보도록 지도하면 자연스러운 가락 창작이 될 수 있다.


3. 노랫말 바꾸기
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자장가는 지역마다 다양한 노랫말로 불러왔다. 노래의 기능이나 느낌은 서로 비슷하지만 아기를 재우는 내용이 다른 노랫말을 아이들에게 소개해주고, 그 중 각자가 마음에 드는 것을 선택해 불러보게 하는 것도 좋을 것이다. 여러 자장가의 노랫말은 [다른 노래]에서 소개하도록 한다.
@ '아기' 대신 자신이나 형제의 이름으로 노랫말 바꾸기
@ 동물의 울음소리와 동물 이름을 바꿔 부르기
  예시)
신체 표현하기
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 아기를 재우는 흉내를 내며 자장가를 불러본다.